类比是思维的火花 ——佚名
一个温暖的午后，我正在郊外散步，突然，不远处一片环绕着白色装饰性栅栏的菜地吸引了我，我走近细心地观察，这片菜园被整齐分割为几大块，每块地被低矮的篱笆分隔开来，里面栽种着各式新鲜的蔬菜，透露着田园自然之美。
我一边看着这些栅栏，一边琢磨起思维模型来，不禁开始联想：
菜地的每小块如同一个知识领域，第一块心理学，第二块是物理学，靠里面是生物学，边上是经济学……等等。篱笆之间的路径可以看成学科之间的交叉部分，正如美味的菜肴需要摘取不同的蔬菜搭配一样，复杂世界的问题也需要将不同学科的基本模型组合起来思考，才能找到更好的解决方案。
为了追求更宽广的视角，一个爱思考的人会从每个学科中摘取最出色的思维模型，然后这些重要的模型相互借鉴，产生融会贯通的理解。在跨学科的道路上不断前进，就会逐步掌握普世智慧，反之，固执于某一学科的人，即便能够成功，也只是昙花一现而已。
真正的学习和持续的成功属于那些首先构建出格栅思维模式，然后运用整体性、多样性的方式思考的人。
当我们漫步格栅思维的花园时，往往会经历三个典型学习阶段：
第一阶段、努力学习最基本技能，包括快速阅读、数学、写作和记忆的方法等等。
第二阶段、系统学习各大学科的重要理论，获得知识的基本框架。
第三阶段、探索不同学科知识之间的联系，从现实问题出发养成跨学科的思考习惯。
从第二阶段开始，一个人就正式踏上了跨学科学习之旅，从各个学科中汲取知识，看上去是个难以完成的任务。幸运的是，你无需成为每个领域的专家。你只需要学习基本的原理—— 芒格称之为“最了不起的思想”，你要真正的掌握它们，让它们成为你思维里随时可以调用的工具。
难点在于第三阶段的学习
通过整合不同学科的思维模型建立起的思维格栅理论框架，刚开始，你需要改变以往的惯性思维方式，投入更多的耐心和精力去面对问题。
幸运的是，我们的大脑神经结构擅长于联结新事物，大脑有一种本能，喜欢把相关的联结串接成环，并将所学习的知识转移到相似的情境中去，这就是模式迁移，在学习的过程中不断运用类比思维，是提升联结不同领域能力的高效方式，本质上，智慧可以理解成一个人能够学习和掌握更多这种联结的能力。
类比思维及其益处
在学习中，我们常常通过与一个熟知的概念做比较来理解新概念，类比作为新旧知识之间的桥梁，传递着思想，往往也创造着新思想，格栅思维本身也是一种美妙的比喻，将复杂多元思维与生活中熟悉的格栅联系在一起，简单易懂。
类似地，如果我们在学习中不断运用类比去寻找知识的关联，无形中会加快学习速度，当养成这种思维习惯，你会经常感受到一加一大于二的思维体验，思维的深度和广度会如同临界物质一样爆炸性成长。
我们用查理芒格的一段话做一个总结。在回答斯坦福的学生关于学习格栅思维的方式提问时，他说道：
“普世智慧是非常、非常简单的。有一些相应的准则和真正的大智慧，在寻找它们的时候很有趣。重要的是，这种乐趣不会终止。更重要的是，我们从中可以获得很多世俗的财富，我已经尝试过了。”
类比思维正是探索普世智慧一把金钥匙，是构建多样性思维的有力工具。
—— end ——
愿你在探索智慧的路上走得更远。
